中国第四纪冰川遗迹陈列馆
  • 发票公司名称中国第四纪冰川遗迹陈列馆
  • 地址北京市石景山区模式口大街28号
  • 单位网址http://bingchuanguan.lanhaiweb.net/
  • 对外预约电话88722585




 1952年,石景山西山脚下发现的形成于二、三百万年前的冰川擦痕吸引了李四光等中外地质专家的目光,由此开启了中国地质史上崭新的篇章。中国第四纪冰川遗迹陈列馆就屹立在这片擦痕遗迹旁,它是我国唯一建立在冰川擦痕遗迹上的、自然科学类的专题性博物馆。展览内容由冰川展览、多媒体演示、擦痕遗迹保护区和地质博览园四部分组成。系统、科学地阐述了冰川对于人类的重要意义,充分发挥出爱国主义教育、科普教育和环境教育的作用。






 2009年开放的冰川馆新馆采用了现代科学技术,运用高新科技,通过声、光、电等多种方式向观众展示冰川有关知识及第四纪地球环境变迁、生命演化等内容,以增强互动性和吸引力,扩大“冰川遗迹博物第一馆”的影响,进一步服务于“科普教育基地”及“爱国主义教育基地”的职能。一方面,通过实物展示和现代化手段,向青少年传播地质变化、环境变迁、生物进化的知识,普及全球变暖、水资源利用及气候变化与人类活动的关系;另一方面,通过考古勘探、地质考察、研究性学习等特色科普实践活动,使青少年在亲身参与的过程中感受科普的魅力,满足青少年多样化、个性化的学习需求。

作为校外教育的专业性团队,冰川馆不但具有一支以社教部4名科普工作人员为主的专职科普队伍;为保证所传播知识的科学性、准确性和权威性,我馆还聘请了包括马盛云、赵志忠、王能智、郭溥海、李建军在内的8名兼职专家学者为顾问,参与指导我馆的各项校外教育活动。
为提升未成年人服务功能,冰川馆切实改进展览方式,充实适合未成年人的展出内容。在利用展馆资源,开展面向未成年人的研究性学习、冰川馆里过大年等科普活动的同时,走出馆门、走进学校、深入社区,利用科普大篷车、科普训练营的形式传播科普知识,支持并指导学校和基层的科普活动。



 冰川馆研究性学习:冰川学是一门跨领域、跨学科的科学,因此,冰川馆蕴含的教育教学资源十分丰富。我们在现有资源的基础上,根据不同年龄阶段学生的需要,围绕社会大课堂计划书,开发制作具有针对性的、活泼生动的教学资料及科普讲座,开展以培养未成年人科学兴趣和学习能力为主的研究性学习。

“青少年勘探队”地质勘探训练营:冰川馆是石景山区校外实践大课堂实践教育基地,为多所学校培养了多名小讲解员和“青少年勘探队员”。利用暑期科普训练营,使学生亲身体验地球在46亿年中的变化,更深刻的学习地质,自然知识,通过专题讲座,标本采集、制作,岩石、矿物、化石鉴定等各项活动,让学生们学习到在学校学不到的自然知识,在体验中提高综合素质,激发学生的科学创造和探索求知的精神,培养学生热爱科学,热爱自然兴趣,培养他们团结互助的集体主义精神。
1、冰川馆里过大年活动:为了丰富北京九中新疆班学生的假期生活,自2010年,我馆和北京第九中学合作举办“冰川馆里过大年”活动,充分发挥出冰川馆民族民俗教育的重要职能,起到了增强中华民族凝聚力和认同感,传承和弘扬中华民族优秀文化的良好作用。
2、“流动的博物馆”---科普大篷车科普课程进校园活动:为了能让青少年更加方便、快捷地观看展览,我们将“科普大篷车”开进了学校,把科普送到学生们身边。用古生物化石及矿物真品,配上简单明了的展板说明和现场讲解,使其零距离的感受到生物的进化和地质的变迁。并结合学生们的需要,为学生开设非遗体验、公共安全、传统文化、绿色环保、红色传承等系列课程。



 石景山区模式口冰川擦痕遗迹的发现,在京西的冰川遗迹中是最典型且最具代表性的,推动了中国冰川理论的发展,是不可复制的文物资源。通过参观冰川馆,观察冰川擦痕遗迹,发展学生对探究冰川成因的兴趣,体验地壳、气候变化的过程和规律。同时,感受李四光等老一辈科学学家为科学献身的爱国主义精神,学习其对待科学研究工作的严谨作风,对学生科学态度、观念的形成有重要作用。